Descripción
El texto plantea un esquema muy didáctico y novedoso para acercar la Psicología a la vida cotidiana. Cada capítulo comienza con Cuestiones previas y los objetivos de aprendizaje del capítulo. Además cuenta con un glosario de términos clave. Al final de cada capítulo cuenta con: Cuestionario de verdadero o falso para reforzar los conocimientos adquiridos a lo largo del capítulo. La sección Your Complete Review System al final de cada capítulo ayuda al estudiante a revisar los conceptos del capítulo con diversas actividades: Desarrollo de habilidades científicas, actividades visuales, discusiones en grupo, etc. Con 25.000 ejemplares vendidos en EEUU solo 5 meses después de su lanzamiento, el objetivo de Introducción a la Psicología es animar al estudiante a adoptar una perspectiva científica ante la psicología de la vida cotidiana. Los autores hacen hincapié en: • El pensamiento científico: se presentan los seis principios clave del pensamiento científico y se llama la atención sobre ellos repetidamente. • La psicología popular: los estudiantes aprenden a distinguir entre hechos curiosos reales y mitos ficticios. • La corrección de errores: que evita la tendencia a dejarse llevar por intuiciones que no siempre conducen a conclusiones acertadas. • La aplicación a la vida cotidiana: con contextos de la vida diaria que alientan el debate. • Las diferencias culturales y étnicas: que deben ser contempladas por el pensamiento científico. El manual ha sido diseñado para ayudar a los estudiantes a superar el curso con éxito. Para ello, incluye: • Preguntas que estimulan la reflexión y el debate • Objetivos de aprendizaje claramente destacados a lo largo de los capítulos • Un diseño de página que estimula y orienta a los estudiantes • Un glosario de términos al margen • Un sistema completo de repaso del capítulo con resúmenes, preguntas, actividades visuales y una revisión de los principios del pensamiento científico • Recursos para el estudio en MyPsychlab, orientados a que el estudiante ahorre tiempo y mejore sus resultados académicos sin perder de vista el pensamiento científico
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