Descripción
Con esta obra se hace una propuesta sobre qué, cómo, y para qué enseñar/aprender Cálculo pensando en favorecer un aprendizaje funcional del mismo. En este sentido, la meta que perseguimos es lograr que quien le estudie:
- infiera relaciones y resultados del Cálculo a partir de una variedad de contextos reales,
- analice y razone utilizando nociones y procedimientos propios del Cálculo,
- formule y resuelva problemas utilizando el lenguaje simbólico,
- argumente adecuadamente decisiones y estrategias de solución al resolver problemas,
- y comunique de manera eficaz las soluciones que construya.
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